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南亞圖書 SA Books
粉紅不是一種色彩?!兒童繪本內容
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粉紅不是一種色彩?!

粉紅不是一種色彩?!

作者 Author：琳賽．華德
繪者 Illustrator：琳賽．華德（Lindsay Ward）
出版社 Publisher： 遠流
適讀年齡 Age:
3 - 6歲
6 - 9歲
主題 Theme:
正向品格
人際社交
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About this Product
只有我們自己──而不是其他人──能決定自己是誰。～作者琳賽．華德
一切都是彩虹惹的禍？！
ＳＯＳ！粉紅認同大危機──我的存在真的重要嗎？！！！
　　粉紅原本每天的生活都閃耀著亮晶晶的粉紅光芒，她一直很愛她的美好世界，像是她的粉紅恐龍玩偶，或是她的寵物紅鶴菲菲，都包括在內。
　　可是有一天，她看見紅、黃、藍三原色和橙、綠、紫二次色聚在一起，準備開彩虹歡樂派對，她開始覺得納悶：為什麼所有重要的色彩都在彩虹裡，自己竟然不在其中？……而且，如果她不在彩虹裡，是不是表示她本不算是一種色彩？！起初還興致勃勃打算幫忙籌備派對的粉紅，這下子對自己產生了嚴重的懷疑──跟《這本書是灰色的唷》裡的灰灰一樣，粉紅也遇到了色彩／身分認同大危機！！！
　　不過，明明生活中好多東西──冰淇淋、棉花糖、杯子蛋糕、愛心、恐龍玩偶、玩具汽車、芭雷舞裙……都是溫馨可愛的粉紅色呀。粉紅努力思考自己到底重不重要，細數有多少人喜歡她、需要她，但是她也愈來愈迷惘：如果自己真的這麼受歡迎，怎麼可能不在彩虹裡？！即使後來碰見了一群跟她一樣的「淺色」夥伴，也無法化解粉紅心中排山倒海而來的困惑與懷疑……
　　幸運的是，粉紅身邊有一位朋友；「過來人」灰灰會如何幫助頓失信心的粉紅，讓她明瞭不論在不在彩虹裡，自己都是獨一無二的重要存在，而重拾開心的笑容呢？……
　　書中的各個色彩，雖然都是以三角形為造型基礎，但巧妙運用了多種配件，例如各式各樣的帽子、搭配不同髮型的髮飾、（太陽）眼鏡、鞋子等，來帶出腳色的特質與個性。簡單可愛且極富表現力的圖像，與詼諧幽默的文字完美相得益彰。
本書特色
　　親子共讀「色彩繪本」新選擇
　　色彩認知 x 自我認同 x 社會覺察
　　◎作者活用了色彩性質的知識，讓他們聚合成不同的小群體──三原色、二次色、無彩色……就跟真實人生一樣，每種色彩都想找到志同道合的好友
　　◎透過別出心裁的設定、生動有趣的故事，引導小讀者認識色彩的基礎概念，拓展╱顛覆對色彩的感受與想像，進而勇於嘗試
　　◎透過書中腳色尋求自我認同的過程，引發小讀者對自我肯定與同儕╱人際相處的同理和思考
各界推薦
　　江學瀅｜國立臺灣師範大學美術學系副教授
　　周婉湘｜《一起讀、一起玩》作者和粉專主筆
　　姚伯勳｜蠟筆哥哥
　　張秀卿｜泥巴球繪本屋書店主人
　　陳雅媛｜「雅媛老師的繪本+」版主
　　鄒岱君｜義學國小美勞教師
　　諶淑婷｜文字工作者
　　◎「粉」有力推薦

專文推薦
　　江學瀅｜國立臺灣師範大學美術學系副教授
　　粉紅色是許多小女孩喜歡的顏色，卻不出現在基礎色彩學課程裡面，作者因而以兒童的眼光提出「粉紅不是一種色彩嗎？」這個令人困惑的問題。粉紅以第一人稱提出許多因「身為粉紅色」而興起的問題，才發現原來混合黑色或白色會造成不一樣的色彩結果。由於色彩的認知較為抽象，不似造型這麼具體，因此混色對兒童而言也是較難理解的。本書將色彩混入黑色與白色會形成深色或淺色的概念，融入故事中，讓兒童理解混色不是只有鮮豔色彩之間的混合，加入無彩色的黑色或白色，也會出現令人喜愛的粉紅色和不一樣的各種色彩！
　　張秀卿｜泥巴球繪本屋書店主人
　　看見自己的存在，真的很重要。當粉紅悅納自己，綻放專屬的獨特顏色，她充滿自信的說出「粉紅是快樂的色彩，快樂是為了所有人存在的。」
　　陳雅媛｜「雅媛老師的繪本+」版主
　　粉紅色出現了色彩認同危機！他問：「如果我不算色彩，那我是什麼？」
　　我們可能也有過（或正在想）類似困惑──我是誰？我屬於哪裡？
　　這是一場漫長的自我探問，來看看粉紅色怎麼找答案吧！或許會豁然開朗，也或許依然混沌。別擔心，慢慢來，我們終會找到自己。
　　諶淑婷｜文字工作者
　　孩子在追尋自我認同的過程中，必然會自我質疑、不知自己可歸屬何方，因為每個人就是那麼不同，作者透過顏色的構成與運用，讓孩子知道毋須擔心，儘管成長之路會心慌、孤單，卻也有興奮與快樂的時刻，然後知道，自己就是自己，看見自己的與眾不同最重要！
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