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【品格教育繪本：失與得/分享互助】 不願意分享的兔子—學習分享不代表失去，可能是獲得更多兒童繪本內容
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【品格教育繪本：失與得/分享互助】 不願意分享的兔子—學習分享不代表失去，可能是獲得更多 (The Hare Who Wouldn’t Share)

【品格教育繪本：失與得/分享互助】 不願意分享的兔子—學習分享不代表失去，可能是獲得更多 (The Hare Who Wouldn’t Share)

作者 Author：史蒂夫．斯默爾
繪者 Illustrator：史蒂夫．斯默爾（Steve Small）
出版社 Publisher： 東雨文化
適讀年齡 Age:
3 - 6歲
主題 Theme:
人際社交
正向品格
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About this Product
柯克斯評論推薦兒童繪本

備受《每日郵報》、《星期日泰晤士報》高度讚揚的
國際知名繪本創作家&艾美獎提名設計者
史蒂夫．斯默爾Steve Small
繼《學會為別人著想》、《就想黏著你》後，
又一溫馨動人作品

從故事中讓孩子學習思考——
在「得失」的過程中，什麼才是「真正重要的價值」。

　　【失與得／分享互助】

　　森林深處，住著一隻大耳兔，
　　牠喜歡獨來獨往，不喜歡分享。

　　分享有什麼好處呢？
　　大耳兔心想。
　　我給出去越多，留給自己的就越少。

　　所以，牠不願意分享自己種的大頭菜給新鄰居，
　　也拒絕新鄰居的派對邀請，
　　完全不想跟新鄰居有任何往來。
　　直到牠遇見了一隻貪吃的大野豬……

　　◎引導閱讀

　　‧教孩子學習思考
　　→付出不一定就是失去
　　→得到的少不見得就是吃虧
　　→「得失」&「價值」的相對關係

　　故事裡的大耳兔不喜歡分享，因為他不明白分享的意義何在？大耳兔總是想，他付出的越多，得到的就越少啊！抱著這種想法，擁有一大片大頭菜田的他，即使得知剛搬來的野兔一家缺少存糧，也不願意分享一點點食物給他們過冬，反而是森林裡的其他動物伸出了援手。但之後，大耳兔發現野兔一家也努力種了一片品質很好的胡蘿蔔田，心裡不禁有點佩服起他們。

　　某天，大耳兔在路上發現有一頭巨大的野豬出沒，很可能會摧毀所有作物……情急之下，他把野豬引開，並緊急前去通知野兔一家，要大家趕快收成胡蘿蔔並藏到地下，因而幫助野兔一家躲過了糧食被吃光光的災難。

　　但是，當大耳兔回到他自己的田裡時，卻發現野豬找到了他的大頭菜田，而且吃了個精光……天啊！他為其他兔子的付出，得來的回報竟然是失去一整片最愛的大頭菜田！大耳兔瞬間變得一無所有了……是嗎？

　　不，他沒想到，最後大家都來幫助他。大耳兔不只在庇護所待了下來，和大家一起順利度過冬天，也在這段期間跟著野兔們一起體會到助人的意義和樂趣。更令大耳兔驚喜意外的是－－在大家的齊心協力下，他竟然在隔年春天重新得回了一片大頭菜田！

　　希望藉由這個故事，讓孩子和大耳兔一起學習明白：有時為他人放棄一些東西，表面看似乎失去了不少，卻可能可以獲得生命中更多、更重要的東西。

　　＊學習領域：
　　社會、生活課程 (身心素質與自我精進／擁有合宜的人性觀與自我觀)、綜合領域 (覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧)

　　＊議題：
　　SDG3「良好健康和福祉」／心理健康／情緒教育／品德教育／人際互動

好評推薦

　　「關於同情心重要性的美麗故事！」
　　這個故事講述了一隻兔子學會了善良的力量，和幫助他人的重要性的故事。兔子一開始非常自私地拒絕幫助剛搬到隔壁的兔子，但到了最後，他發現一個小小的舉動卻可以帶來很大的不同。這本書溫和地教導讀者，同情心和慷慨對於與他人建立聯繫、讓世界變得更美好至關重要。－－Waterstones書評／讀者Patrycja Kostecka

　　「他又這麼做了！」
　　史蒂夫．斯默爾總是寫出一本精彩的書，其中蘊含著重要的訊息。他是一位出色的作家和插畫家，他的書也是我現在最喜歡為我的孩子讀的作品之一。這本書充滿了戲劇性和懸念，讓我的小寶貝讀起來感覺非常有趣。我喜歡兔子的性格發展，他最終意識到分享是生活中最重要的事情之一。他了解到群體的重要性，並知道他應該在遇到困難時幫助別人，而他們也會反過來幫助他。故事非常可愛，是一本很棒的書，適合送給那些不擅長分享的孩子。－－Waterstones書評／家長Naomi

　　「才華洋溢的史蒂夫．斯默爾又一經典之作！」
　　一個很棒的故事，有助於教導分享的價值。出色的史蒂夫．斯默爾筆下的美好節奏，和令人難以置信的插圖，將是您所期待的！－－Waterstones書評／讀者Rebecca
 
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