從熟悉動物開始：低幼共讀可先看孩子常指着哪種動物，喜歡模仿叫聲，還是猜猜牠是誰；共讀時跟着他指出的動物講一兩個特徵即可。《百問百答圖解翻翻書：揭祕動物》以翻翻頁問答介紹動物、生活環境與身體構造。
從棲息地看生態：孩子開始問「牠住在哪裏」，可一起看動物身旁的植物、食物與其他生物，再按興趣追問習性、食物鏈或季節變化。《地面地下：四季昆蟲微觀圖記》以獨角仙的生態時間軸對照不同生物的生命週期；《鯊魚，在哪裡？》則介紹鯊魚的棲息環境與獵食技巧。
按閱讀方式選擇：不必因為想認識生物就只選圖解；也可按孩子喜歡故事、漫畫或遊戲的方式開始。愛跟着情節想像的孩子可讀《當一天昆蟲》，化身昆蟲了解牠們的特徵與求生技能；喜歡解題的孩子可試《水世界迷宮》，在迷宮裡認識水中生物。