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立體 / 操作書
兒童立體書與操作書|翻頁、拉頁與互動閱讀樂趣
孩子喜歡自己翻、拉、找,還是想在故事裡動手參與?這裡有以翻頁、拉頁、立體場景、圖卡和遊戲帶動閱讀的兒童立體書與操作書,可按孩子正在關心的題材和閱讀方式選擇。
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怎樣選立體書與操作書?
想讓孩子自己動手時:若想給幼兒自己翻看,可先查看個別書有沒有說明推、拉、翻的方式,以及是否列出硬頁或圓角設計;共讀時先示範一次,讓孩子慢慢摸索動作。《來玩躲貓貓:小雞》讓孩子推拉洞口找小動物,最後還可拉出小鏡子。
孩子有問題想找答案時:若孩子正問天氣、工具、城市或身邊事物怎樣運作,可選把問題放在翻頁裡的讀物。先讓孩子說說自己的想法,再一起翻開答案,閱讀會更貼近他的好奇。《想問什麼翻翻書:關於感覺你想知道什麼?》以超過 60 個翻頁回應生活中的問題。
想跟着故事一起參與時:若孩子已喜歡聽情節,可選把翻、轉、拉等設計放進故事發展的立體故事書;操作時留意人物遇到甚麼,再看看下一頁怎樣推進故事。《和小兔彼得去冒險 立體玩具書》以翻、轉、拉的機關重現小兔彼得在菜園裡的冒險。
也可使用本頁篩選,按適讀年齡、主題、特色與作者繼續選書。
立體 / 操作書繪本常見問題
立體圖書和操作書有甚麼分別?
立體圖書和操作書有甚麼分別?
立體圖書多以翻頁後出現的立體場景或紙藝設計為特色;操作書則可包括翻、拉、找、配對、拼圖或圖卡等參與方式。兩者可以重疊,選書時最好查看個別介紹,而不是只看名稱。
幼兒立體書的機關愈多是否愈好?
幼兒立體書的機關愈多是否愈好?
不一定。對年紀較小的孩子而言,操作方式是否清楚、能否按自己的節奏翻看,往往比機關數量更重要。可先選一兩種動作較容易掌握的書,再看孩子是否願意繼續探索。
孩子只想玩,不肯聽故事,這類書還適合嗎?
孩子只想玩,不肯聽故事,這類書還適合嗎?
可以先順着孩子想翻、拉或找的部分開始,再在操作前後加入一句故事或一個問題。若孩子較喜歡情節,可選互動設計和故事發展有關的立體故事書;若愛問問題,則可選問答式翻頁書。
關於南亞圖書
自1995年起,南亞圖書植根香港,專注為本地家庭及學校服務。我們相信,每個年齡階段的孩子都有不同的閱讀需求,而一本好書,正是在適當的時候給予他們最好的滋養。從經典繪本到科普知識,此處的每一本書都由我們精心挑選,確保內容有趣且富有啟發性。這份堅持,是你可以信賴的保證。

